Cómo dar clases de canto online.

Para empezar alcanza con una computadora con cámara y una buena conexión. Lo que más cambia la clase no es la cámara sino el sonido: un micrófono USB sencillo frente al profe mejora mucho más que cualquier webcam, y unos auriculares cerrados en el alumno evitan que la pista vuelva por su micrófono.

Conviene conectarse por cable o cerca del router, cerrar otras pestañas que usen la red y pedirle lo mismo al alumno. En el celular también se puede, pero la computadora deja ver mejor la letra y la partitura.

Por internet el sonido siempre llega con un pequeño retraso. Para hablar no se nota; para cantar juntos sí: si el profe toca y el alumno canta encima, cada uno escucha al otro corrido. La forma de trabajar es otra: la pista suena en la máquina del alumno, el alumno canta sobre ella y el profe escucha. Después se para, se corrige, y se vuelve a cantar.

Por eso ayuda que el profe maneje la reproducción en la pantalla del alumno: elige el tema, el punto desde donde arrancar y cuándo parar, sin pedirle al alumno que busque el minuto exacto.

Cantar sobre la versión original tapa la voz del alumno; cantar a capela pierde el tempo y la armonía. Lo ideal es el instrumental de la canción con la letra a la vista, avanzando con la música, y la voz original a mano para cuando la melodía se escapa.

Bajar el tono sin cambiar el tempo es clave para adaptar un tema al registro de cada alumno. Y si el alumno se acompaña con la guitarra, tener los acordes sobre la letra evita una segunda pantalla.

Las vocalizaciones funcionan igual que en persona si las grabás una vez y las reproducís en la clase: el alumno las escucha sin retraso y vos escuchás cómo responde. Ver la línea de afinación del alumno contra la del ejercicio ayuda a que entienda solo lo que el oído todavía no distingue.

Lo mejor de dar clases online es lo que pasa entre clase y clase: si el alumno tiene las mismas pistas y ejercicios para practicar en la semana, la clase siguiente arranca de otro lugar.

Con alumnos en distintas ciudades, una serie semanal fija por alumno simplifica todo: cada uno sabe su día y su horario, y los cambios se acuerdan con tiempo. Mandá el link de la clase antes, no cinco minutos tarde.

Para cobrar, definí un precio por clase y una forma de pago clara desde el principio. Con alumnos de otros países, un dólar digital como USDT evita el cambio y las comisiones de las transferencias internacionales.

1. Mandá el link un rato antes y pedile al alumno que entre con auriculares.
2. Probá el sonido hablando: que te diga si te escucha bien y vos a él.
3. Empezá con un ejercicio corto para escuchar su voz con la conexión real.
4. Elegí una canción que conozca y trabajá un fragmento, no el tema entero.
5. Al terminar, dejale la pista y el ejercicio para practicar hasta la próxima.